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Curso INQUIRE Coimbra   |   Plano de Sessão

23/10/13  |  Plano de Sessão

Exploradores no Jardim Botânico

Num passeio pelo jardim, pequenos grupos de alunos são convidados a explorar diferentes áreas no jardim, observando e colhendo exemplos de todas as entidades "biológicas" que encontrarem, durante um período de tempo determinado. Vão caraterizar, descrever e registar as áreas de amostragem e podem recorrer e usar todo o tipo de documentação que queiram, enquanto meio de registo (fotos, desenhos, fichas, sons, filmes,...). Depois, vão interpretar a origem, função e uso de tudo o que exploraram, que apresentam e partilham com os colegas e professores.

O principal objetivo é concluir que área de amostragem tem maior biodiversidade e se terá mais valor e interesse, como e porquê poderá variar ao longo dos anos. Finalmente, com base nos resultados e em reflexões pessoais e de grupo, decidir qual a área em que prefeririam viver e porquê, e refletir como os seres vivos podem adaptar-se ao meio.

Podem tirar conclusões sobre:

O que é a biodiversidade e a diversidade nas áreas escolhidas? Como e porquê muda a biodiversidade ao longo do ano/ dos anos? Como pode isso ser explicado? Quão diferentes são as adaptações dos seres vivos? No ano seguinte, encontrariam a mesma biodiversidade nas mesmas áreas, no mesmo dia? Porquê? Quais são os principais fatores que afetam a biodiversidade?

Cada atividade com um novo grupo de alunos traz novas conclusões: sempre diferentes, dependendo das amostras e da dinâmica dos alunos

Compilados em bases de dados, os resultados de todas as investigações podem elucidar sobre a biodiversidade do Jardim Botânico ao longo do tempo. 

 

Plano de Sessão - Exploradores no Jardim Botânico (PT) (PDF)

Lesson Plan - Exploradores no Jardim Botânico (EN) (PDF)

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