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Curso INQUIRE Coimbra   |   Plano de Sessão

23/10/13  |  Plano de Sessão

Alunos cientistas no Jardim - ECOMATA

Com um questionário-guia – ECOMATA – e a ajuda do professor, as plantas são usadas como modelos – evidências – para a interação com o jardim, para entender a influência dos fatores abióticos, as relações intraespecíficas e interespecíficas dos seres vivos e como os componentes do Ecossistema estão relacionados.
- Na Mata, dividem-se em dois grupos de trabalho e entendem “como trabalham os cientistas”, usando o método científico, os alunos cooperam e estuda um ecossistema terrestre, colhendo dados em duas áreas de amostragem selecionadas usando o método dos quadrados.
- Depois, levam a cabo experiências e análises laboratoriais, partilha de dados, interpretação e discussões das sessões plenárias, discussões e conclusões.
Os alunos refletem sobre a importância dos efeitos das alterações climáticas (fatores abióticos) e fatores bióticos na biodiversidade e nas relações dos sistemas vivos. Contactando com um desenho experimental, os alunos apercebem-se de como e o que estudar na dinâmica de um ecossistema ao longo do tempo, acabando por entender e concluindo sobre a importância da biodiversidade e sustentabilidade para a Vida na Terra.

Plano de Sessão - Alunos cientistas no Jardim - ECOMATA (PT) (PDF)

Lesson Plan - Alunos cientistas no Jardim - ECOMATA (EN) (PDF)

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