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MAML | 16/04/13 | Lisbon

Ao longo destes dois últimos anos, o Jardim Botânico de Lisboa (Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa) tem vindo a desenvolver formação acreditada para professores e educadores em métodos de aprendizagem activa (IBSE, inquiry-base science education).

O método IBSE ajuda à reflexão, leva os jovens a colocar questões, permitindo aumentar a percepção de fenómenos e a compreensão de conceitos científicos. Os professores aprendem a desenvolver planos de aula diferentes, estimulando os estudantes a explorar a sua aprendizagem de forma autónoma, levando-os a situações científicas reais fora da sala de aula, tornando-os mais motivados e despertos para a ciência. Os professores que têm vindo a adquirir formação IBSE, apesar do trabalho extra, ficam com maior capacidade de reflexão e de domínio sobre o modo de tornear matérias mais complexas. No ano seguinte a terem experimentado esta prática pedagógica, os professores confirmam que os jovens estudantes ficaram “marcados”: adquiriram competências de comunicação e interesse pela ciência que os distingue de todos os outros.

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