O projeto INQUIRE está a revigorar a aprendizagem ativa no ensino das ciências
O projeto INQUIRE está a revigorar a aprendizagem ativa no ensino das ciências (método IBSE) por toda a Europa. Desenvolvido em jardins botânicos de 11 países, os cursos de treino de professores estão a demonstrar como o método IBSE pode inspirar os alunos de ciências e ajudar a chamar a atenção para a biodiversidade e as alterações climáticas.
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17/11/15 | Coimbra
Equipa de Coimbra publica capítulo em livro sobre IBSE
Membros da equipa que conduziu o programa INQUIRE no Jardim Botânico da Universidade de Coimbra publicou recentemente um capítulo intitulado "Advantages of Science Education Outdoors through IBSE Methodology".
19/06/14 | Brussels
Abertos apoios para a participação na 2º Conferência SCIENTIX
A Conferência SCIENTIX irá decorrer em Bruxelas, de 24 a 26 de Outubro de 2014 e conta com a participação de profissionais em educação de ciência de toda a europa. A participação na conferência é gratuita e incluí alojamento e refeições. Pode também habilitar-se a apoios de deslocação até dia 25 de Junho de 2014.
19/06/14
Um conjunto de planos de aula em IBSE, estão agora dísponiveis
Diferentes planos de aula, desenvolvidos pelos vários parceiros do projeto INQUIRE, foram agora compilados e estão dísponiveis aqui. Com o intuito de motivar adultos e jovens para a ciência, plantas e ambiente, estes recursos pretendem ser uma ferramenta útil para professores e educadores.
21/04/14 | Coimbra
Equipa de Coimbra publica na 5ª Conferencia Mundial sobre Ciências da Educação 2013
A equipa de Coimbra anuncia que a sua participação na 5ª Conferencia Mundial sobre Ciências da Educação 2013 com o título "Inquire at Coimbra botanic garden: Products and process of an IBSE educative project " foi publicada online no volume 116 da f Procedia - Social and Behavioral Sciences na ScienceDirect.
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25/06/13 | Coimbra
Verde: Vegetação no nosso planeta
Apesar de 75% do nosso planeta ser um oceano de azul relativamente constante, os restantes 25% da superfície da Terra são de um verde dinâmico.
09/04/13 | Lisbon
300 Anos de Combustíveis Fósseis
Os combustíveis fosseis tem alimentado o crescimento e ingenuidade humana durante séculos. Agora estamos a chegar ao fim do petróleo e do carvão barato e acessível. Consequentemente aproximamo-nos de uma nova etapa para a humanidade. Enquanto existir a probabilidade que a humanidade caia no precipício, ainda nos resta tempo para a mudança e para uma transição para um futuro pós combustíveis fosseis.
14/03/13 | London
Abate de Veados no Reino Unido – Sensibilidade vs. Ciência
Recomendações de eliminar 50% das populações de veados e corços criou um aceso debate moral sobre a morte indiscriminada de veados versus a necessidade de conter o aumento das populações de veados e corços, responsáveis pelo sobrepastoreio e impactos directos no biodiversidade, como que da sobrevivência de várias espécies nativas
13/02/13
Aprendemos mais com o sucesso do que com o erro
Atingir os nossos objectivos não está unicamente relacionado com trabalho árduo e disciplina, está também relacionado com a fisiologia. Ao compreender como o cérebro processa o sucesso e o erro, pode-se dar um salto em frente na sua produtividade de forma a criar um caminho de sucesso e terminar com as resoluções de ano novo falhadas!
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I am looking forward to learning to use IBSE in the classroom. Juliet Smith, teacher of KS2, London
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Este manual está organizado de forma a apoiar os professores e educadores que participem nos cursos de formação INQUIRE, a decorrer em jardins botânicos e em instituições semelhantes - Learning Outside the Classroom (LOtC). Fornecendo indicações úteis sobre as práticas reflexivas IBSE, o manual deve ser lido em conjunto com o folheto que faculta exemplos de planos de aulas e atividades IBSE, estando disponível, no Anexo 3, a planificação e materiais educativos de algumas das aulas do curso INQUIRE de Coimbra.
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