Hengende hager

Botanikk

Hilde Jacobsern, g.h.jacobsen@nhm.uio.no | 15/10/13 | Oslo

Barn over hele verden lærer om hvorfor det er viktig å ta vare på miljøet. Skolehage er én måte å fremme interesse og kunnskap om naturen. For mange skoler er plassmangel en begrensende faktor for å drive en skolehage.

Byen Ilam ligger øst i Nepal. Der har de et prosjekt kalt «Sustainable School Environment Promotion Program” (SSEPP). Et av målene i prosjektet er at alle skoler skal ha et grøntområde. Mer om hele prosjektet kan du lese på bloggen til Ragnhild Heimstad som det siste året har jobbet for Fredskorpset og Naturvernforbundet.

I Ilam er jordsmonnet stort sett ufruktbart, tørt, letterodert og overflate vannet trenger ikke gjennom. Det er ikke akkurat de beste forhold for en hage. Et av Heimstads prosjekter har vært å anlegge grøntområder på en ny måte med vertikale hager. Vertikalt hagebruk oppstod som et urbant konsept på grunn av manglende plass til tradisjonelle hager. Men de samme vilkår gjelder også i landlige omgivelser, spesielt i områder med fattig jord, vannmangel og varmt/tørt klima, som i Nepal. Med vertikal hagebruk, kan du få god produksjon av grønnsaker, krydder og / eller prydplanter på et lite område, og det er svært vann-og mineraleffektiv.

Vertikale hager er lett å lage og ikke minst billig og er derfor en god løsning på plassproblemer for skolehager.  Hvis du ble nysgjerrig kan du lese hvordan det lages her.

Kommentarer

Det er ingen kommentarer. Bli den første til å legge inn din kommentar nedenfor.
Øsnker du å gi din kommentar? Da må du registrere deg her.

login_sign_in      login_join

Tilgjengelighet

              

Følg med på oss

Støttet av

  Share on Facebook