Il progetto INQUIRE si propone di rilanciare l’uso dell’approccio IBSE in tutta Europa

Il progetto INQUIRE si propone di rilanciare l’uso dell’approccio Inquiry Based Science Education in tutta Europa. Prevede una serie di specifici corsi di formazione organizzati dai giardini botanici di 11 paesi europei. Lo scopo è dimostrare come l'IBSE possa stimolare studenti ed insegnanti attraverso temi di attualità, quali la biodiversità e i cambiamenti climatici.

APERTE LE ISCRIZIONI al corso "FORMIAMO I FORMATORI - La diffusione dell'approccio IBSE nella didattica delle scienze"!!!

Scaricate il programma e il modulo di iscrizione!

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Notizie da INQUIRE Tutte le novità

01/05/13

Inquire in Italy

Leggete il nostro articolo sul nuovo numero della rivista Roots dal titolo "Professional Development for Educators"!

14/04/13

Ortinparco 2013

Volete prendere ispirazioni per il vostro orto scolastico? Ecco a voi il programma di ORTINPARCO a Levico Terme dal 25 al 28 aprile 2013

21/03/13

Aperte le iscrizioni alla conferenza finale del Progetto INQUIRE

Unisciti a noi per la conferenza del Progetto INQUIRE "Raising standards through Inquiry: Professional development in the Natural Environment" che si terrà presso il Royal Botanic Gardens, Kew, Londra, 9-10 luglio 2013

09/03/13

Convegno "L’integrazione delle scienze e la didattica laboratoriale: Il Cannocchiale di Galileo"

Dal 11 al 13 marzo si terrà a Fiesole (Firenze) il quinto seminario organizzato da INDIRE sull'integrazione delle scienze e la didattica laboratoriale, del progetto "Il cannocchiale di Galileo". Ottima occasione per presentare il Progetto INQUIRE!

ULTIME DISCUSSIONI Discussioni

13/04/13

Che tipo di insegnante di scienze sei?

Siete insegnanti di scienze? Fate questo semplice quiz!

09/03/13

Autovalutazione nelle scuole italiane

Dal prossimo anno scolastico al via la valutazione delle scuole italiane. Il regolamento prevederà controlli e piani di miglioramento per tutti i 9.300 istituti italiani. I risultati saranno resi pubblici così che le famiglie possano valutare e scegliere le scuole migliori. Che ne pensate?

22/02/13

L'impronta idrica

Usiamo molta acqua per bere, cucinare e lavare, ma ancor più per produrre cibo, carta, vestiti in cotone... Ci siamo mai domandati quanta ne utilizziamo come singolo, come comunità e quanta serve per produrre beni di consumo?

13/02/13

Impariamo di più dai successi che dai fallimenti

Per raggiungere i propri obiettivi non serve solo duro lavoro e disciplina, si tratta anche di fisiologia. Comprendendo come il cervello elabora il successo e il fallimento, si può far ripartire la produttività per dare il via ad una serie di vittorie positive.