Dernières nouvelles/Discussions

Programme scolaire

26/05/12  |  Bordeaux

Ressources sur inquirebotany.org

Les ressources de ce site internet sont de plus en plus nombreuses. A Bordeaux, l'équipe du Jardin Botanique poste ce qui semble être d'actualité, pertinent ou utile dans divers projets.... Mais vous aussi, visiteurs de ce site, avez des idées ou des documents qui pouraient nous aider à compléter les ressources du site.

14/07/11  |  Angleterre

Des commentaires pour en savoir plus | 2 commentaires

Commentaires

I feel that climate change is something that should remain on the curriculum for the following reasons: i) Students feel it is relevant and important and it generates powerful discussions. ii) It provides a useful opportunity to link different key Scientific ideas e.g. chemical reactions in combustion, heat transfer in Physics. They can also learn about some of the pioneering work being done to combat climate change. iii) It gives students an opportunity to analyse real experimental data and understand that in a complex world, there isn't always one obvious correct answer that everyone agrees on. They also see how scientists and politicians might work together. iv) If they don't learn about it, how can they make informed decisions about their lives - decisions that could affect the future of all of us?

par HGallagher | 29/10/11 10:56:10

Op zich vind ik dat een goed voorstel maar eigenlijk is het erg dat we niet zelfsprekend rekening kunnen houden met natuur. Opkomen voor natuur betekent niet dat we ons enkel moeten richten op gebieden met een hoge natuurwaarde. Geen enkel natuurgebied mag opgegeven worden. Het is niet omdat een natuurgebied niet echt waardevol is dat het mag verdwijnen om er bv een weg wordt doorgetrokken. Voor buurtbewoners heeft dit gebied wel een maatschappelijke waarde en is dit niet in geld uit te drukken. Mensen willen enkel 'hun' natuurgebied behouden.

par krist.tack | 14/12/11 09:41:12

Vous souhaitez commenter? vous devez ouvrir votre session ou vous enregistrer auprès du site INQUIRE

Ouverture de votre session      login_join

Accessibilité

              

Soutenu par

  Share on Facebook