4 janvier 2012 : Une journée bien remplie !

Nouvelles d'INQUIRE | formation INQUIRE

R.Limet, r.brun@mairie-bordeaux.fr | 15/02/12 | Bordeaux

La journée fut sans conteste marquée par l’excellente intervention de Gérard De Vecchi, professeur agrégé, maître de conférences en sciences de l’éducation. Auteur de nombreux ouvrages sur la Démarche d’Investigation, cet ancien enseignant a largement utilisé cette approche pédagogique au cours des dernières années. Fort de son expérience, il a su expliquer tous les avantages que cette méthode offre pour l’apprentissage des sciences. Cet homme passionné et passionnant a su de façon très pertinente questionner chacun sur ses pratiques professionnelles. Les notions apportées étaient concrètes et basées sur des expériences vécues. En résumé, 4 heures d’intervention très denses, mais pour lesquelles tout le monde était unanime : ce n’était pas assez long !

Le début d’après-midi était consacré à l’évaluation. Réjane Limet a insisté sur l’importance de cette évaluation à différents niveaux : celui des élèves (évaluation sur ce qu’ils ont appris mais aussi comment ils ont appris), celui des enseignants (évaluation sur leur projet mais aussi sur la formation), celui du Jardin Botanique et des partenaires européens.
Elle a ensuite présenté quelques outils utiles pour certaines évaluations : les portfolios et les cartes et dessins conceptuels.

Enfin, tous les stagiaires ont été répartis par groupe en fonction de leur sujet et ils ont pu discuter et réajuster ensemble leur projet. Certains ont même parfois revu leur projet du début à la fin. Le fait de rencontrer Mr DeVecchi et de discuter entre professionels ont permis aux enseignants et animateurs de se remettre en question et d'adapter leur projet pour mettre en place une réelle démarche d'investigation.

Cette journée de formation a par conséquent été très intense, mais toujours placée sous le signe de la convivialité. Les stagiaires sont repartis avec beaucoup d’informations et d’idées pour mener à bien leur projet.

R.Limet

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