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Discusiones   |   Cambio Climático  |  Currículo

14/07/11  |  Inglaterra

El cambio climático no debería ser excluido del currículo nacional inglés

Se está haciendo una revisión del currículo nacional inglés y a finales de año se publicará un informe al respecto. Tim Oates, responsable de la comisión que revisa el currículo, dijo que serán las escuelas quienes decidan si-y cómo- tratar el cambio climático.

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I feel that climate change is something that should remain on the curriculum for the following reasons: i) Students feel it is relevant and important and it generates powerful discussions. ii) It provides a useful opportunity to link different key Scientific ideas e.g. chemical reactions in combustion, heat transfer in Physics. They can also learn about some of the pioneering work being done to combat climate change. iii) It gives students an opportunity to analyse real experimental data and understand that in a complex world, there isn't always one obvious correct answer that everyone agrees on. They also see how scientists and politicians might work together. iv) If they don't learn about it, how can they make informed decisions about their lives - decisions that could affect the future of all of us?

Por HGallagher | 29/10/11 10:56:10

Op zich vind ik dat een goed voorstel maar eigenlijk is het erg dat we niet zelfsprekend rekening kunnen houden met natuur. Opkomen voor natuur betekent niet dat we ons enkel moeten richten op gebieden met een hoge natuurwaarde. Geen enkel natuurgebied mag opgegeven worden. Het is niet omdat een natuurgebied niet echt waardevol is dat het mag verdwijnen om er bv een weg wordt doorgetrokken. Voor buurtbewoners heeft dit gebied wel een maatschappelijke waarde en is dit niet in geld uit te drukken. Mensen willen enkel 'hun' natuurgebied behouden.

Por krist.tack | 14/12/11 09:41:12

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Discusiones   |   Ciencia Política

14/07/11  |  Mundial

Más voz para las mujeres científicas

A pesar de que han transcurrido décadas de concienciación, la ciencia aún es inherentemente machista. Las mujeres están claramente inferiormente representadas en puestos de profesorado y academias nacionales a nivel mundial. Este es un problema de sobra conocido, pero no se hace hincapié en cómo se manifiesta esta discrepancia en el escaparate público de la ciencia como un artículo reciente en Nature sostiene.

Discusiones   |   La biodiversidad  |  Ciencia Política

14/07/11  |  Mundial

Preguntas para conservar la biodiversidad

En el 2009, expertos en conservación de 24 organizaciones punteras identificaron un centenar de preguntas científicas clave que, si se contestaran, podrían ayudar a conservar la biodiversidad global. ¿Cómo podrían usarse estas preguntas para desarrollar actividades IBSE? ¿Podrían desarrollarlas los estudiantes para que sean más relevantes en su contexto local?

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