INQUIRE está infundiendo nuevo vigor a la educación de la ciencia basada en la indagación

INQUIRE está infundiendo nuevo vigor a la educación de la ciencia basada en la indagación en toda Europa. Los cursos para profesores INQUIRE se llevan a cabo en jardines botánicos de 11 países, y demuestran cómo la educación de la ciencia basada en la indagación puede motivar a los estudiantes en su actitud frente a la ciencia y cómo les ofrece un enfoque nuevo con respecto a la biodiversidad y el cambio climático.

El proyecto INQUIRE finalizó en noviembre de 2013, por esta razón esta web no se encuentra actualizada. Usted encontrará una gran cantidad de material educativo sobre la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación en la sección Recursos de esta web, incluyendo los resultados del proyecto.

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Diploma Internacional en Educación en Jardines Botánicos

25/11/13 | Londres, Reino Unido

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Del 12 de mayo al 13 de junio de 2014. Curso organizado por la BGCI (Botanic Gardens Conservation International) y los Reales Jardines Botánicos de Kew, Reino Unido.

Guía para formadores: ¿Cómo impartir un curso INQUIRE?

14/11/13

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Esta guía ha sido desarrollada con el fin de permitir a los jardines botánicos y otras instituciones similares a desarrollar sus propios cursos de formación INQUIRE. El objetivo es que la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación forme parte de las prácticas educativas tanto dentro como fuera de Europa.

Vídeo del Proyecto INQUIRE: El emocionante mundo de las plantas

07/11/13

Vídeo del Proyecto INQUIRE: El emocionante mundo de las plantas

Ya está disponible el vídeo del Proyecto INQUIRE dónde se muestra cómo es posible fomentar la Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación.

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04/11/13 | Alcalá de Henares, España

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¿Quieres asistir a las actividades que organizan los Jardines Botánicos durante la Semana de la Ciencia (4-17 Noviembre)? ¡No te las pierdas!

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Estos días se celebra en Dunedin, Nueva Zelanda, el 5º Congreso Mundial de Jardines Botánicos. En él se tratarán temas como la situación de los Jardines Botánicos en el siglo XXI, los principales problemas ambientales, la participación global y la conservación de especies vegetales.

26/09/13 | Alcalá de Henares, España

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El Real Jardín Botánico Juan Carlos I acoge estos días las XXI Jornadas Técnicas Estatales de la Sociedad Española de Agricultura Ecológica bajo el título Desarrollo Rural, Innovación Agroecológica y Agricultura Ecológica en la PAC.

19/08/13 | Londres, Reino Unido

Mejorar el conocimiento sobre las plantas a través de la indagación

¿Puede la indagación mejorar nuestro conocimiento sobre las plantas? Muchas veces, pasamos por alto las plantas de nuestro entorno por considerarlas aburridas. Un estudio reciente desarrollado por Fighting Plant Learning Unit pretende estudiar cómo la indagación fomenta el interés de los estudiantes por los mecanismos de defensa de las plantas.

26/07/13

Más allá de la biología

Las plantas, en el currículum escolar, están generalmente asociadas con la enseñanza de la biología. Sin embargo, en nuestra vida diaria encontramos numeras conexiones con una gran variedad de ciencias. A través de una serie de artículos ‘Beyond Biology – Plants in STEM subjects’, la BGCI (Botanic Gardens Conservation International) muestra cómo se conectan las plantas y la tecnología, la química, la física, las matemáticas, etc.

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Personalmente me han gustado mucho las actividades prácticas de la "Escuela Sostenible" y "CO2 en el mundo" porque son prácticas, sencillas y útiles en los objetivos a conseguir. Profesora de Biología.

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¿Estás interesado en impartir un curso INQUIRE y en promover la Educación de las Ciencias Basada en la Indagación en tu institución? El proyecto INQUIRE ha publicado una guía que ofrece todos los detalles sobre los aspectos teóricos y prácticos de este curso de formación profesional.

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