Neueste News/Diskussionsbeiträge
Curriculum
19/04/13 | Innsbruck
Forschungsorientiertes Lernen - ein Heilmittel gegen "Pflanzenblindheit"?
Haben Sie schon mal etwas von “Pflanzenblindheit” gehört? Nein es ist kein medizinischer Zustand sondern ein Begriff, der geschaffen wurde um die „Unfähigkeit die Pflanzen in seiner Umgebung zu sehen oder wahrzunehmen“ zu beschreiben (zum ersten Mal von Wandersee & Schussler 1998 erwähnt).
27/06/12 | Moskau, Bremen
Teaching at the Heart of Learning
"Teaching at the Heart of Learning" war eine gemeinsame Konferenz der "Science and Mathematics Education Conference" (SMEC) Serie und des im FP7 geförderten Projektes ESTABLISH. Die Konferenz wurde an der Dublin City Universität vom 7. bis 9. Juni 2012 abgehalten. Auf Einladung des SMEC Koordinators führten Vertreterinnen des INQUIRE Projektes der Moskau Staatsuniversität und der Universität Bremen einen INQUIRE Workshop durch und verteilten Fleyer, Broschüren und CDs mit Informationen und Materialien in englischer, deutscher und russischer Sprache.
14/07/11 | England
Die globale Klimaproblematik (Climate change) sollte nicht vom englischen Curriculum (national curriculum) ausgeschlossen werden
Eine Untersuchung des englischen Curriculums ist im Gange und das Gutachten wird noch im Verlauf dieses Jahres erwartet.
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Kommentar
I feel that climate change is something that should remain on the curriculum for the following reasons: i) Students feel it is relevant and important and it generates powerful discussions. ii) It provides a useful opportunity to link different key Scientific ideas e.g. chemical reactions in combustion, heat transfer in Physics. They can also learn about some of the pioneering work being done to combat climate change. iii) It gives students an opportunity to analyse real experimental data and understand that in a complex world, there isn't always one obvious correct answer that everyone agrees on. They also see how scientists and politicians might work together. iv) If they don't learn about it, how can they make informed decisions about their lives - decisions that could affect the future of all of us?
by HGallagher | 29/10/11 10:56:10
Op zich vind ik dat een goed voorstel maar eigenlijk is het erg dat we niet zelfsprekend rekening kunnen houden met natuur. Opkomen voor natuur betekent niet dat we ons enkel moeten richten op gebieden met een hoge natuurwaarde. Geen enkel natuurgebied mag opgegeven worden. Het is niet omdat een natuurgebied niet echt waardevol is dat het mag verdwijnen om er bv een weg wordt doorgetrokken. Voor buurtbewoners heeft dit gebied wel een maatschappelijke waarde en is dit niet in geld uit te drukken. Mensen willen enkel 'hun' natuurgebied behouden.
by krist.tack | 14/12/11 09:41:12