РЕСУРСИ
В този раздел вие ще откриете много материали за преподаване на откривателско учене (IBSE). Ние проучихме много книги, образователни пакети и интернет сайтове, за да намерим подходящите ресурси за преподаване в ботанически градини и на други неформални места за обучение. За всяка от тях ние сме подготвили кратък преглед и връзка към съответния уебсайт. Ние също така разработихме ресурси най-вече за проекта INQUIRE. Те са на разположение за всеки участващ в курс на INQUIRE. За да се запишете за курс на INQUIRE, натиснете бутона по-долу.
10/12/12 |
Радиацията - за и против
Ролева игра, в която учениците са поставени в ситуация да разсъждават относно глобални проблеми: учениците дискутират ползите и вредите от ядрените лъчения. Обсъждат бъдещето на ядрената енергетика.
Увеличете, за да видите коментарите | 0 коментараlogin_sign_in login_join
УБГ INQUIRE обучение | pdf
16/03/12 | pdf
Модул 3 Опрашване - занимание в Ботаническа градина
Чрез наблюдение в Ботаническата градина на окраската на растенията и изследване ролята на цветовете за привличане на насекомите, чрез игри и проучване децата се запознават със устройството на цвета и процеса на опрашване.
Увеличете, за да видите коментарите | 1 коментараКоментари
Истински пролетен модул! Нямам търпение да го приложим в УБГ:) Урокът предразполага и към импровизация:) Може би би било полезно и интересно, ако децата се опитат да възпроизведат устройството на цвета и взаимодействието с опрашващите насекоми в рисунки на по-късен етап, след като са го изследвали внимателно по време на модула. От тази тема може да се получи наситена с цвят изложба:)
by public.space.project | 21/03/12 07:10:03
login_sign_in login_join
УБГ INQUIRE обучение | pdf
16/03/12 | pdf
Модул 4 Изследване на зеленчуци
Занимание, фокусирано върху изследването. Децата използват своята сетивност, за да опишат изследваните зеленчуци.
Занимание, фокусирано върху изследването. Децата използват своята сетивност, за да опишат изследваните зеленчуци. Разполагат с карти с факти за идентифицирането им, като учениците трябва да представят аргументи. В дискусията те трябва да осъзнаят, че добрият аргумент използва факти за доказване на твърденията и че за оборването на твърденията на другите са необходими факти. Учениците, също така, ще разработят поредица от свои критерии, които ще помогнат на другите да разпознават даден зеленчук.
Урокът е разработен на базата на Модули 3 и 9 от тема Храна, PLANTSCAFE
Коментари
login_sign_in login_join
Първа
Предишна
Категории
ПОСЛЕДНИ ДИСКУСИИ Виж всички дискусии
23/04/13
Ден на празната класна стая
На 5 юли във Великобритания се отбелязва Деня на празната класна стая. Инициативата подтиква училищата да изплозват пространствата за учене на открито. На тази дата класните стаи в стотици училища в Лондон ще останат празни и учителите ще използват като място за преподаване училищните дворове, парковете и други места на открито. Темите също ще са разнообразни – градинарство, посещение на ферми, готвене, изкуство с естествени материали.
00 коментара
Коментари